2009年的寒假，周靜芒去找施老師，和于卉桐一起幫她準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)。她送給施老師潤(rùn)嗓子的冰糖雪梨，因?yàn)樗⒁獾嚼蠋熥罱匣鹂人浴Ｖ莒o芒幫老師一起拆卷子，看到章?lián)P的英語(yǔ)卷子只有九十分，失落之色頓顯。施老師安慰她，并表示會(huì)和周老師求情。
之后，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，周老師見(jiàn)到了周靜芒的媽媽，并沒(méi)有說(shuō)她和章?lián)P的事，于卉桐注意到這些，故意追上前和周靜芒的媽媽說(shuō)周靜芒在自習(xí)課上寫(xiě)小說(shuō)。周媽媽很生氣，她和周父一起勒令周靜芒把小說(shuō)交出來(lái)，這個(gè)假期不準(zhǔn)上網(wǎng)，并沒(méi)收了她的手機(jī)。
除夕那晚，周靜芒提出要用手機(jī)和同學(xué)拜年，但是母親拒絕了她。此時(shí)的章?lián)P到處找人換打電話的零錢(qián)，給周靜芒家的座機(jī)打去電話。周靜芒一天都魂不守舍，終于在接到凌晨的電話后開(kāi)心了不少。章?lián)P電話假裝成班長(zhǎng)，沒(méi)讓周靜芒的父母起疑。
他簡(jiǎn)短地說(shuō)了一些話，周靜芒回復(fù)時(shí)，電話就因?yàn)闆](méi)錢(qián)而掛斷了。第二天，章?lián)P又打來(lái)電話，借口與她討論題目。章?lián)P在電話里告訴她，她寫(xiě)的小說(shuō)自己有存稿，她可以把接下來(lái)要寫(xiě)的小說(shuō)錄到復(fù)讀機(jī)里，開(kāi)學(xué)與他交換。周靜芒心情雀躍，在錄音機(jī)錄下小說(shuō)內(nèi)容，章?lián)P則負(fù)責(zé)將她的小說(shuō)記錄下來(lái)。
周靜芒如往常一樣去上學(xué)，但班里的氛圍卻顯得很凝重，所有人看她的眼神都不一樣了。同學(xué)在她背后嚼舌根，說(shuō)她因?yàn)檎聯(lián)P而和學(xué)校舉報(bào)周老師教學(xué)質(zhì)量不好，因此施老師和周老師都被調(diào)走了。隨后，小馬老師來(lái)宣布施老師和周老師調(diào)走的事情，讓大家都以為這事真是周靜芒做的。
章?lián)P擔(dān)心周靜芒處在風(fēng)口浪尖，讓人隨意議論，提出和她換同桌，但周靜芒此時(shí)以彼一時(shí)，她覺(jué)得自己沒(méi)做過(guò)的事，為什么要躲著。這樣的周靜芒讓章?lián)P刮目相看。周靜芒后來(lái)從小馬老師那里得知，施老師和周老師都是因?yàn)楦髯缘脑蛴姓{(diào)動(dòng)，她不用太擔(dān)心。
小馬老師也支持她繼續(xù)寫(xiě)小說(shuō)，自己會(huì)給她一些指導(dǎo)，前提是她不能耽誤學(xué)習(xí)。后來(lái)，一張圖在全年級(jí)瘋傳，周靜芒的冤屈被洗清，大家也就把注意力轉(zhuǎn)移到于卉桐身上。原來(lái)是于卉桐隨口和父親說(shuō)了幾句，父親就向?qū)W校反映，調(diào)周老師去低年級(jí)組。
于卉桐因?yàn)檫@件事被大家孤立，周靜芒很好心地想和沈?yàn)u洄一起幫她，但沒(méi)想到施老師回來(lái)了。2015的現(xiàn)在，大家得知章?lián)P不能再跳舞，都為他感到同情。沈?yàn)u洄也沒(méi)有因?yàn)橹莒o芒和章?lián)P不能幫自己演芭蕾舞劇而生氣，反倒是讓她好好和章?lián)P相處，讓章?lián)P忘記創(chuàng)傷。
之后，章?lián)P和周靜芒第一次約會(huì)，她將地點(diǎn)選擇在學(xué)校。一直以來(lái)，她都想和章?lián)P光明正大地牽著手在學(xué)校里走，如今終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)。她還拿來(lái)一個(gè)鐵鍬，說(shuō)是要在學(xué)校里尋寶。
