爸爸、媽媽為了讓可樂(lè)、可凡理解家長(zhǎng)的難處，請(qǐng)他們照看兩個(gè)電子娃娃。可樂(lè)找來(lái)童童幫忙，結(jié)果因?yàn)榻逃砟畈缓希?fù)氣出走，兩人把娃娃丟給了咕嚕嚕。可凡找陽(yáng)陽(yáng)幫忙不成卻跟來(lái)了自告奮勇的小喇叭，結(jié)果因?yàn)樨澩妫煞擦锍鋈ゴ蛴螒颍±纫舶淹尥迊G給了想一想。
沒(méi)有育兒經(jīng)驗(yàn)的小精靈為了爭(zhēng)當(dāng)爸爸，在爭(zhēng)搶過(guò)程中把娃娃全弄壞了，沒(méi)能完成任務(wù)的可樂(lè)、可凡也終于明白了家長(zhǎng)的難處。
